В июне сотрудники отдела «Отрочество. Юность» провели для детей из летних школьных лагерей познавательную игру «Книжные агенты». В ней приняли участие ребята из школ N 4, 26, 49, лицея N 33, Озерновской средней школы, воспитанники детского дома «Звездный», а также центров «Перспектива», «Омега», «Ступеньки» и летнего городского клуба школы ЛИНК.

Всем известно, как дети любят детективы, а возможность стать участником настоящего расследования и примерить на себя роль сыщика вызывает у них особый восторг. Разделившись на команды, ребята приступили к выполнению заданий.

На площадке «Литературное опознание» участники отгадывали по описанию известных литературных злодеев, преступников и отрицательных персонажей. Задача состояла в том, чтобы сопоставить словесный портрет с изображением, а также назвать произведение и его автора. Среди героев были такие персонажи, как Баба-яга, Кощей Бессмертный, Соловей-разбойник, Карабас-Барабас, Снежная королева, Мачеха и Мышиный король.

На станции «Улики и находки» ребята определяли какому сказочному герою принадлежит тот или иной предмет с «места происшествия». Например, печка указывала на Емелю из сказки «По щучьему велению», хрустальная туфелька – на Золушку, а вот тыква завела юных сыщиков в ловушку. Многие думали, что эта улика указывает на Золушку, но тыкву на месте происшествия оставила именно фея-крестная. Самовар указывал на Муху-Цокотуху из одноименной сказки К. Чуковского, мыло – на Грязнулю, героя сказки «Мойдодыр», а вот чугунный утюг из сказки «Федорино горе» заставил ребят хорошенько подумать.

На площадке «Эко-прототип» участники собирали пазлы и определяли связь между природными объектами и их рукотворными аналогами. Задача заключалась в том, чтобы отличить то, что создано природой, от изобретений человека, идея которых была подсмотрена у неё. Ребята сопоставляли природные явления с технологиями: репейник – липучка, хобот слона – бионическая рука, лапки кролика – снегоступы и другие.

Юные исследователи погрузились в мир тайн, шифров и удивительных химических превращений на станции «Нескучная лаборатория». Главная ее тема – создание секретных посланий с помощью невидимых чернил. Используя ватные палочки, смоченные в молоке, ребята писали сообщения на бумаге. Пока молоко не высохло, надпись была видна, но после испарения влаги она бесследно исчезала. Чтобы проявить текст, лист нужно было смазать водным раствором йода. На глазах у детей происходила настоящая магия: буквы проступали на бумаге, делая послание читаемым.

В ожидании высыхания «чернил» участники проводили ещё один увлекательный опыт – надували воздушный шарик без физических усилий. Секрет заключался в химической реакции между содой и кислотой (лимонной или уксусной) внутри пластиковой бутылки, на которую был надет шарик. В результате бурного взаимодействия выделялся углекислый газ, который наполнял шар, наглядно демонстрируя силу науки.

В конце игры были определены самые внимательные и самые эрудированные сыщики. Ребятам очень понравилось примерить на себя роль настоящих детективов. В ходе расследования они проявили такие качества как ум, внимательность, наблюдательность, смекалку, умение работать в команде, а также узнали много нового и интересного.