Козякова, И.В. Творчески о виртуальных выставках // Современная библиотека. – 2024. – N 9. – С. 70-75.

Заведующая сектором информационных и сервисных услуг отдела «Кемеровский региональный центр Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина» Государственной научной библиотеки Кузбасса им. В.Д. Федорова Ирина Козякова делится позитивным опытом разработки виртуальных выставок.

Коллега подчеркивает ряд преимуществ виртуальной выставки по сравнению с традиционной:

• для просмотра выставки необязательно находиться в библиотеке;
• читатель может ознакомиться с ней в любое время;
• можно представить любое количество книг;
• каждый документ можно сопроводить аннотацией и/или фрагментами текста, иллюстрациями, историей создания произведения, описанием эпохи, аудио- и видеофрагментами;
• размещение выставки в сети Интернет позволяет увеличить число просмотров, а значит, и потенциальных читателей.

Большое внимание И. Козякова уделяет алгоритму подготовки и организации виртуальной выставки: выбору темы, анализу необходимого материала, подбору книг и иллюстраций, составлению схемы выставки, ее дизайну. Особенно подробно автор останавливается на оформлении работы в электронном формате, приводит примеры программ и онлайн-сервисов для создания выставки, среди них блочный конструктор сайтов Tilda Publishing и конструктор презентаций iSpring Suite. Статья содержит QR-коды на виртуальные выставки, разработанные коллегами.

Автор публикации отмечает, что оригинальный подход к экспозиционной работе способствует повышению имиджа библиотеки, продвижению книг, привлечению читателей, делают доступ к знаниям и культуре более удобным и интересным для пользователей.

Николаева, Е. Уроки актёрского мастерства и деревянный театр // Библиотека. – 2024. – N 7. – С. 36-40.

Краеведческую деятельность библиотек трудно переоценить. Ведь именно библиотеки – хранители необходимой краеведческой информации и вместе с тем – самые доступные учреждения для различных категорий пользователей. Главная задача библиотек в краеведении – научить читателя любить свою малую родину, воспитать уважение к традициям и прошлому, чувство гордости за достижения земляков.

Как сделать процесс изучения истории своей малой родины интересным для подрастающего поколения? Свой ответ на этот вопрос дают коллеги из Самарской областной детской библиотеки в публикации «Уроки актерского мастерства и деревянный театр».

Елена Николаева, автор статьи, рассказывает о театрально-краеведческой студии «Школа юного экскурсовода» для детей от 10 до12 лет, которая действует на базе библиотеки с 2022 года.

Дети-участники осваивают три блока занятий:

• «Изучение родного края» (краеведческая литература из фонда библиотеки, экскурсии в местные музеи);
• «Актерское мастерство и сценическая речь» (занятия проводят актеры из местных театров);
• «Разработка театрализованной экскурсии» (создание собственных экскурсионных маршрутов).

Особенность проекта в том, что в студии ребята становятся актерами-экскурсоводами для своих сверстников, используя в процессе «путешествия» элементы настольного деревянного театра. Сборная конструкция включает десять сменных локаций, каждая из которых посвящена одной из достопримечательностей города. Удобство подобной формы в его мобильности, преимуществом является возможность постоянно обновлять тексты и добавлять объекты.

Автор публикации отмечает, что проект вызвал интерес не только у детей-членов студии и зрителей, но и у профессионального сообщества. Инициатива коллег получила распространение среди других муниципальных библиотек региона, на базе которых были созданы свои театры краеведческих миниатюр. Проект получил высокую оценку на Всероссийской творческой мануфактуре волонтеров культуры «Город А» (г. Геленджик, Краснодарский край), отмечен на Форуме молодых библиотекарей (г. Москва).

Мишарина, А. Академия будущих изобретателей // Библиополе. – 2024. – N 9. – С. 24-29.

Автор статьи, главный библиотекарь Центральной детской библиотеки Сыктывдинской ЦБС Республики Коми Александра Мишарина, рассказывает о проекте, который направлен на приобщение младших подростков к чтению научно-популярной литературы.

Сотрудники ЦДБ разработали программу досугового клуба «Академия открытий «Чудеса науки», на занятиях которого ключевой является практическая деятельность детей – эксперименты, исследования, презентация результатов.

Занятия программы (подробное содержание представлено в статье) разрабатываются на основе книг из фонда библиотеки, в которых содержатся сведения о необычных явлениях, любопытных фактах, прилагаются описания несложных опытов, которые можно провести самостоятельно под руководством взрослого наставника.

Работа клуба организуется в форме бесед, встреч с интересными людьми, выставок, лабораторных занятий, мастер-классов, наблюдений, онлайн-экскурсий. Многие из занятий носят прикладной характер, так как, по мнению коллег, если знания не применить на практике, то они скоро забудутся.

Александра Мишарина отмечает, что «Академия открытий» пользуется большой популярностью у подростков, а преподаватели школ считают, что подобные занятия являются хорошим подспорьем для изучения предметов естественно-научного цикла.

Петрова, Е. Говорим правильно вместе со сказочными персонажами // Библиотека. – 2024. – N 10. – С. 24-26.

Проект «Арт-студия «Библиотеатр»» филиала N 12 имени А. Барто Объединения библиотек г. Чебоксары вошел в число победителей Всероссийского конкурса «Росмолодежь. Гранты». О его реализации рассказывает заместитель директора по библиотечной работе Объединения Елена Петрова.

Цель, которую ставили перед собой организаторы, заключалась в том, чтобы помочь детям с нарушениями речи (возраст 5-10 лет) овладеть коммуникативными навыками, развить творческий потенциал, и, в конечном итоге, преодолеть барьеры в общении с окружающими. Партнерами проекта выступили студенты факультета дошкольной и коррекционной педагогики и психологии Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева.

Для реализации инициативы в библиотеке были открыты логопедический кабинет и арт-студия «Библиотеатр». Кабинет оснастили интерактивным умным зеркалом и специальным тренажером, который позволяет в игровой форме обучать детей правильному звукопроизношению. В арт-студии еженедельно устраивались громкие чтения сказок, по мотивам которых готовились театрализованные постановки. В программу коллеги включили русские народные сказки, а также произведения отечественных и зарубежных авторов: Э. Успенского, А. Толстого, Ш. Перро, Г.-Х. Андерсена А. Линдгрен.

Важным моментом, по мнению автора публикации, является активное участие родителей ребят в проекте. Взрослые общались между собой, приглашенные специалисты консультировали их по вопросам семейной психологии, оказывали юридическую помощь. Но, главное, родители вместе с детьми играли в постановках, что способствовало особому единению семьи.

Коллега отмечает, что инициатива получила положительные отзывы со стороны участников, а команда проекта убеждена, что выработала правильный подход к решению проблемы социализации особенных детей.

Ракина, Е.Г. Литературный завтрак: пять сезонов откровенных интервью // Современная библиотека. – 2024. – N 8. – С. 78-80.

Работа библиотеки в социальных сетях – необходимое направление деятельности в наши дни. Сайты уступают социальным сетям, о чём свидетельствуют количество посещений и активность пользователей в интернете. Активная работа библиотеки в социальных сетях помогает получать обратную связь от читателей, продвигать услуги, популяризировать книги, мероприятия и другие направления деятельности учреждения.

Ведущий методист Молодёжной библиотеки Республики Коми г. Сыктывкара Елена Ракина рассказывает о проекте «Литературный завтрак», который реализуется коллегами на протяжении ряда лет на странице читальни в социальной сети «ВКонтакте».

Участниками инициативы за годы реализации стали писатели и поэты из городов и районов республики, сотрудники и руководители библиотек, представители средств массовой информации, молодые лидеры региона.

Во время «завтрака» приглашенные гости делятся фирменные рецептами кулинарных блюд, а также рассказывают о своих любимых книгах, увлечениях, профессии, семейных традициях. Завершая каждый сезон, организаторы подводят итоги и называют имя лучшего героя рубрики.

По оценке коллег, формат живых неформальных встреч с профессионалами, партнёрами, друзьями библиотеки стал очень популярен. Благодаря проекту пользователи библиотеки узнают об увлеченных, творческих, много читающих людях региона и получают рекомендации к прочтению произведений российских, зарубежных, местных авторов, литературы по психологии и саморазвитию.

Ставцева, Н. Призы от любимых звёзд // Библиотека. – 2024. – N 10. – С. 51-54.

Ежегодно в Международный день книгодарения (14 февраля) библиотеки страны принимают участие в общероссийской акции «Дарите книги с любовью», инициированной Российской государственной детской библиотекой и Ассоциацией «Растим читателя».

С интересным творческим проектом, реализованным в рамках данной акции, знакомит главный библиотекарь отдела внешних связей и проектной деятельности Орловской областной научной универсальной публичной библиотеки имени И.А. Бунина Наталья Ставцева.

Главной особенностью проекта «Ж.Б.К.: Желаю Больше Книг» является коллаборация с партнерами библиотеки: Орловским государственным театром для детей и молодежи, местными блогерами, журналистами, путешественниками, писателями, общественными деятелями.

Идея инициативы – публикация на странице библиотеки в социальных сетях от имени известных людей поста с розыгрышем (любимые книги гостей, которые партнеры библиотеки приобретают сами) и творческим заданием (отзыв о прочитанной книге). Например, если приглашенное лицо является путешественником, то нужно написать о текстах, посвященных поездкам по разным странам, фотографом – об изданиях, посвященных этой профессии. Тема может зависеть и от сюжета разыгрываемого произведения. Победитель получает приз – книгу с пожеланием и автографом медийной личности.

Инициатива орловских библиотекарей получила хороший отклик целевой аудитории: участие в проекте приняли более двухсот пользователей разных возрастов, профессий, сфер деятельности; также существенно увеличилось количество просмотров, комментариев, подписчиков в соцсетях.

Идея коллег была отмечена и профессиональным сообществом: в 2024 году «Ж.Б.К.» занял второе место во Всероссийском конкурсе на самый креативный проект «Дарите книги с любовью».

Автор подчеркивает, что идея проста для воплощения, и формат взаимодействия с известными личностями региона воплотить несложно, причем не только в рамках празднования дня книгодарения.