Ахунова, Д.Ш. Герои Саратова в театре теней // Современная библиотека. – 2025. – N 7. – С. 60-63.

2025 год объявлен в Российской Федерации Годом защитника Отечества, основная дата – 80-я годовщина Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. С целью сохранения исторической памяти об этом событии в библиотеках страны для пользователей всех возрастов проходят мероприятия разных форматов. Патриотическое воспитание подрастающего поколения в современных условиях требует поиска и применения в работе библиотек новых приемов и практик. С одной из них, реализованной в текущем году в модельной библиотеке N 37 г. Саратова, знакомит заведующая сектором просветительской работы Динара Шамильевна Ахунова.

Инициатива коллег – театрально-просветительский проект «Герои Саратова в театре теней». Основная цель – познакомить широкую аудиторию с героями-земляками, воевавшими в годы Великой Отечественной войны, через интерактивные мероприятия – постановки спектаклей, создание их киноверсий, где актерами выступают школьники.

Литературной основой спектакля «Отважная летчица» стал сюжет из книги Героя Советского Союза, штурмана авиационного полка, уроженки Саратова Раисы Ермолаевны Ароновой «Ночные ведьмы». Сценарий разработан сотрудниками библиотеки, в качестве актеров теневого театра выступили учащиеся начальной школы. Коллега обращает внимание, что подобный формат мероприятия не скучен, он помогает детям лучше понять не только текст, но и переживания героев.

Продолжением проекта стало создание киноверсии театральной постановки. Активными участниками процесса стали пятиклассники одной из школ города, их голосами заговорили персонажи. Экранная версия спектакля используется как дополнительный материал на уроках истории и во внеурочной деятельности по изучению родного края.

Подводя итоги инициативы, Д.Ш. Ахунова отмечает, что инновационность проекта «Герои Саратова в театре теней» заключается в подходе к патриотическому воспитанию подростков, предлагающему творческие интерактивные мероприятия. Главное, что ребята чувствуют себя частью большого и важного дела.

Гурьян, З.П. А книга лучше! // Современная библиотека. – 2025. – N 8. – С. 90-92.

Автор публикации – заместитель директора Омской областной библиотеки для детей и юношества З.П. Гурьян. Статья посвящена проекту «А книга лучше!», реализуемому на протяжении ряда лет. Цель проекта – популяризация чтения современной художественной литературы разных жанров для подростковой читательской аудитории. Проект реализуется в сотрудничестве с муниципальными библиотеками региона, обслуживающими подростков, и школами г. Омска.

По замыслу коллег, каждый год в библиотеке объявляется тематическим, посвященным определенному писателю. После этого фонд пополняется произведениями автора (в том числе и электронными экземплярами сервиса «ЛитРес»), составляется рекомендательный список его книг, организуется книжно-иллюстративная выставка, посвященная творчеству литератора.

В рамках проекта организуется областная тематическая акция: подростки записывают на видео чтение отрывков из произведений писателя, затем монтируется общий видеоролик, который размещается на сайте библиотеки.

Кульминационным моментом становится встреча с писателем в прямом эфире. Участники встречи готовят вопросы, а автору самого интересного из них, по мнению литератора, организаторы дарят его новую книгу. За время реализации инициативы омские подростки познакомились с творчеством Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак, Эдуарда Веркина, Марины Аромштам, Нины Дашевской, Тамары Михеевой.

Лебедева, Н.Ю. Радостное чтение / Н.Ю. Лебедева ; Т.В. Кучерова // Современная библиотека. – 2025. – N 7. – С. 90-92.

Среди читателей детских библиотек есть дети с ограниченными возможностями здоровья. Это особая категория пользователей, требующая отдельного внимания и индивидуального подхода. Библиотекари стараются придумывать разнообразные формы работы с этими читателями, чтобы познакомить с миром книг, дать возможность общения со сверстниками, участия в различных библиотечных мероприятиях. Об одном интересном проекте, разработанном для этой категории пользователей, рассказывают в публикации специалисты ЦБС Советского района г. Нижнего Новгорода.

Проект «Радостное чтение», адресованный детям с нарушениями зрительных функций, реализуется с 2023 года. Участниками проекта стали ученики начальных классов коррекционной школы интерната для слепых и слабовидящих детей. Основная цель – познакомить их с произведениями детской художественной литературы авторов-юбиляров года посредством создания театрализованных представлений, где в роли актеров выступают сами ребята.

Библиотекарями был разработан календарный план занятий на год. Программа каждой встречи включала разные форматы познавательной активности: обзоры жизни и творчества писателей и поэтов, громкие чтения с обсуждением прочитанного, ответы на вопросы викторин, просмотр мультипликационных фильмов, и, главное, создание мини-спектаклей по обсуждаемым произведениям. Инсценировки готовились заранее, сценаристом и режиссером выступала сотрудник библиотеки. За почти трехлетний срок реализации проекта коллеги провели 26 мероприятий.

Подобный формат работы позволил ребятам глубоко погрузиться в литературное произведение, получить положительные эмоции, приобрести навыки командной работы. «Элементы театрализации помогли незрячим и слабовидящим детям выйти за пределы своего мира, более полно раскрыть личностный и творческий потенциал, способствовали пробуждению у них фантазии и креативного мышления, развитию эмоционального восприятия», – подчеркивают авторы статьи.

Липина, Л.Е. Квест как путь в научное краеведение // Современная библиотека. – 2025. – N 7. – С. 76-79.

Наука является одной из важнейших составляющих культуры общества. Люди, увлечённые наукой, формируют богатство нации, её интеллектуальный и культурный потенциал. Как доступно рассказать детям о научных исследованиях и открытиях, о выдающихся учёных и изобретателях? Свой вариант предложили коллеги из ЦБС г. Мурома Владимирской области. О проекте «Лаборатория чтения «Наука и краеведение»», выигравшем грант Президентского фонда культурных инициатив, рассказывает заведующая библиотекой-филиалом Людмила Евгеньевна Липина.

Проект, разработанный коллегами, – краеведческий. Идея инициативы – показать Муром как родину выдающихся учёных, изобретателей, инженеров, чьи деяния известны не только в России, но и во всем мире. Библиотекари решили рассказать детям о девяти ученых-земляках, совершивших открытия в различных областях науки и техники: самолётостроении, геологии, нефтяной промышленности, гидробиологии, ботанике, астрономии, электронике. Мероприятия проводились в форме квестов. Коллеги сознательно выбрали этот формат, так как он не только позволяет получать ребятам новую информацию, но и учит взаимодействовать, работать в команде, развивать навыки коммуникации и сотрудничества.

Для каждого занятия был разработан уникальный сценарий. Приведем пример одного из мероприятий, проведенных коллегами. Квест «Стекло: от прочности до чувствительности» был посвящён химику В.И. Рябову, изобретателю особо прочного стекла, участнику исследований синтеза алмазов. На станциях ребята получали информацию о разработках учёного, знакомились с книгами по химии и выполняли задания: определяли по QR-коду способы изготовления стекла и заполняли кроссворд, проводили опыты по обесцвечиванию жидкости и проявляли надписи-подсказки, выполняли задание на интерактивном столе, находили загадки про особо чувствительное стекло.

Также для школьников были организованы квесты: «Разноликая ботаника» (о семье учёных-ботаников Курсановых), «Конструкторское бюро «Суперкрылья»» (об авиаторе-конструкторе Р.А. Белякове), «В поисках нефти» (об основателе советской нефтяной геологии И.М. Губкине) и другие.

По окончании проекта библиотекари провели исследование, которое позволило оценить, насколько хорошо дети усвоили информацию о муромских учёных и изобретателях. Результаты теста подтвердили эффективность проекта.

Моковая, Т. Истории Победы : о подвигах фронтовиков и тружениках тыла // Библиополе. – 2025. – N 9. – С. 18-24.

Автор публикации – заведующая информационно-библиографическим отделом Челябинской областной детской библиотеки имени В. Маяковского Татьяна Моковая. В статье коллега рассказывает о видах библиографической продукции, разработанной и выпущенной специалистами библиотеки в 2025 году и посвященной 80-й годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

Библиографические указатели, рекомендательные списки, дайджесты, памятки, обзоры – все эти традиционные формы информационной библиографической продукции активно применяются челябинскими библиотекарями с целью знакомства пользователей с документальной, художественной, а также краеведческой литературой военной тематики, имеющейся в фондах учреждения. Но, как известно, подрастающее поколение предпочитает получать информацию в медиаформате – посредством фото-, аудио-, видеоконтента. Для решения этих задач коллеги используют интерактивные формы взаимодействия с пользователями. Среди интересных форматов автор статьи выделяет:

1. Библиографические открытки. Коллегами разработан набор карточек «Книга на память: литературный десант». Каждая открытка содержит данные об определенном источнике информации, на ней приводится аннотированное библиографическое описание, которое дополняется иллюстративным материалом, отзывами читателей.

2. Творческие блокноты. В издании подборка рекомендуемых детям произведений дополняется различными заданиями – головоломками, кроссвордами, викторинами.

3. «Книжные рюкзачки» – летняя акция для родителей с детьми младшего школьного возраста. В рюкзачке подборка литературы на определенную тему (одна книга обязательно исторической тематики), раскраска и закладка для детей, для родителей – методические рекомендации, список вопросов для обсуждения каждого произведения.

4. Видеоролики о героях Великой Отечественной войны, каждый из них сопровождается рекомендацией книг о персоне.

5. Радиопередачи. Специалисты библиотеки знакомят с литературой из книжных фондов по соответствующей тематике (издания, выпущенные в годы войны; книги, посвященные труженикам тыла или судьбам детям в этот тяжелый исторический период).

Каналом распространения библиографической информации служат сообщества в социальных сетях и сайт библиотеки. Для руководителей детского чтения разработана электронная база данных «Библиографические пособия», в которой отражены все подготовленные специалистами материалы.

Мочалова, Е. О военных буднях – от героев сражений // Библиотека. – 2025. – N 10. – С. 47-52.

Великая Победа советского народа – важнейший факт отечественной истории с точки зрения формирования у юных граждан чувства патриотизма, гордости за принадлежность к народу-победителю. Особая роль в этом принадлежит военной истории, в том числе знакомству с документальными материалами этого исторического периода. Одним из самых достоверных и вместе с тем в высшей степени эмоциональным документом военного времени являются письма бойцов.

О проекте «Фронтовые письма: 80 дней до Победы», реализованном в год празднования 80-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне, рассказывает Елена Мочалова, менеджер по связям с общественностью Центральной городской библиотеки имени Е.И. Аркадьева ЦБС г. Сызрань Самарской области.

Идея проекта – рассказать молодым читателям о периоде Великой Отечественной войны через личные фронтовые письма земляков. Инициатива была осуществлена в партнерстве с местным филиалом Государственного архива региона.

Организаторы разделили проект на несколько этапов:

1. Отбор и расшифровка писем. Документы были структурированы по времени написания – от первых до последних дней войны, чтобы проследить ход действия и перемены в настроении людей.

2. Поиск и отбор молодых людей, которые будут читать письма. Создание экспозиции (исторического уголка), на фоне которого будут производиться съемки видеороликов.

3. Съемка, монтаж видео, выбор музыкального сопровождения.

По задумке коллег, за 80 дней до Дня Победы на электронных ресурсах ЦБС ежедневно выкладывались видеосюжеты, в которых молодые люди читали фронтовые письма. Автор публикации отмечает, что с течением времени группа единомышленников росла. Участниками мероприятия стали представители администрации городского округа, городской Думы, сотрудники учреждений культуры Сызрани.

В продолжение проекта были изданы: информационно-библиографический сборник, в который вошли тексты писем, фотографии, персональная библиография; словари географических названий, наград, военных терминов, устаревших слов и понятий, которые встречаются в опубликованных письмах. «Дальнейший шаг в развитии проекта – создание интерактивного ресурса, с помощью которого пользователи смогут не только просматривать созданные видеоролики, но и делится семейными историями», – подчеркивает Елена Мочалова.

Полшкова, Н. Ожившие истории о подвигах и любви к Родине // Библиополе. – 2025. – N 11. – С. 50-53.

В статье главный библиограф информационно-библиографического отдела Белгородской государственной универсальной научной библиотеки Надежда Полшкова делится опытом по организации мероприятий патриотической направленности (краеведческий аспект), направленных на сохранение памяти об участниках Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.. С этой целью коллеги реализуют два просветительских онлайн-проекта, где эта задача решается с помощью подкастов и клипов.

Первый проект – «Героев белгородских золотые имена» – в формате подкастов знакомит слушателей с земляками, удостоенными за подвиги в годы войны высокого звания «Герой Советского Союза». Рассказать обо всех не представлялось возможным, поэтому коллеги приняли решение рассказать о тех, кому в год 80-летия Победы исполнилось бы 100 лет. «В начале войны это были шестнадцатилетние юноши, полные планов на жизнь, а в 1943-1944 гг. – уже фронтовики, защищающие свою страну. Доблестным юбилярам и посвящен наш проект, в рамках которого мы раз в месяц знакомим читателей с кем-то из отважных белгородцев», – рассказывает Н. Полшкова.

Напомнить о подвигах людей, сражавшихся за Родину, внесших существенный вклад в освобождение Белгородской земли от фашистских захватчиков, – задача другого проекта, реализуемого коллегами в юбилейный год. Рассказать о памятниках героям библиотекари решили путем создания видеоклипов. Выпуски были посвящены Маршалу Советского Союза И.С. Коневу, генералам армии Н.Ф. Ватутину и И.Р. Апанасенко, генерал-полковнику М.С. Шумилову, генерал-майору М.П. Лебедю, старшему лейтенанту А.И. Попову.

Автор публикации отмечает, что реализация инициатив потребовала серьезной исследовательской работы, в том числе и консультаций историков-краеведов, музейных специалистов.